近刊検索 デルタ

201805

ミネルヴァ書房

出版社名ヨミ:ミネルヴァショボウ

質的アプローチが拓く「協働型」園内研修をデザインする : 保育者が育ち合うツールとしてのKJ法とTEM

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目次
園内研修に質的アプローチを取り入れる
「7つの習慣」で園内研修を転換する
園内研修をデザインするツールとしてのKJ法
KJ法を用いた園内研修は保育者になにをもたらすか
だれもが発言できる雰囲気をつくる保育者の振る舞いとは
KJ法を用いた園内研修の可能性と留意点
園内研修をデザインするツールとしてのTEM
TEMがもたらす日常の一コマからの子ども理解とは
「もしも」の語り合いで深まる子ども理解とティームワーク
TEMを用いた園内研修の可能性と留意点
対話を起こし,プロセス理解を支え,振り返りを促進する
著者略歴
中坪, 史典(ナカツボ, フミノリ nakatsubo, fuminori)
タイトルヨミ
カナ:シツテキ アプローチ ガ ヒラク キョウドウガタ エンナイ ケンシュウ オ デザイン スル : ホイクシャ ガ ソダチアウ ツール ト シテ ノ ケージェーホウ ト テム
ローマ字:shitsuteki apuroochi ga hiraku kyoudougata ennai kenshuu o dezain suru : hoikusha ga sodachiau tsuuru to shite no keejeehou to temu

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