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定価：2,420円（2,200円＋税）
判型：四六
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内容紹介
少子高齢化や不況を乗り越え、急成長を遂げる北欧の高福祉国家・スウェーデン。彼らはなぜワークライフバランスを保ちながら経済成長、多文化共生、持続可能性を同時に実現できるのか？ 幸福と成長を両立させるスウェーデン式・教育制度の秘密に迫る。
目次
序文 スウェーデン大使館公使参事官 ヴィクトリア・フォシュルンド=ベラス
はじめに 川崎一彦
第１章 スウェーデンの起業家精神教育 川崎一彦
１ いま求められる教育とは?
２ スウェーデンの起業家精神
３ スウェーデンの就学前教育
４ 子どもの権利としてのエデュケア
５ 日本での実践は可能か?
第２章 スウェーデンのアウトドア教育 西浦和樹
１ 北欧の創造性教育と出会う
２ アウトドア教育実践の現場へ
３ 就学前学校の様々な活動
４ 福祉と権利
５ なぜアウトドア教育がよいのか?
第３章 スウェーデンの学校とインクルーシブ教育アールベリエル 松井久子
１ みんなの学校
２ 柔軟性ある学校システム
３ 学校は社会のミニチュア
４ 教育の平等をめざして
５ インクルーシブの実態
第４章 スウェーデンの主権者教育 鈴木賢志
１ 政治に関心がなくても投票に行く
２ 学校法と学習指導要領
３ 小学校で民主的価値観を学ぶ
４ スウェーデンの「学校選挙」
５ 政治の学び方
６ スウェーデンの主権者教育から何を学ぶか
第５章 スウェーデン発の「リカレント教育」と「生涯学習」 澤野由紀子
１ スウェーデンと世界の生涯学習政策
２「学習社会」スウェーデンの現在
３ スウェーデンの生涯学習資格枠組みと学習成果認定
４ 地域からおこすリカレント教育
おわりに 鈴木賢志
はじめに 川崎一彦
第１章 スウェーデンの起業家精神教育 川崎一彦
１ いま求められる教育とは?
２ スウェーデンの起業家精神
３ スウェーデンの就学前教育
４ 子どもの権利としてのエデュケア
５ 日本での実践は可能か?
第２章 スウェーデンのアウトドア教育 西浦和樹
１ 北欧の創造性教育と出会う
２ アウトドア教育実践の現場へ
３ 就学前学校の様々な活動
４ 福祉と権利
５ なぜアウトドア教育がよいのか?
第３章 スウェーデンの学校とインクルーシブ教育アールベリエル 松井久子
１ みんなの学校
２ 柔軟性ある学校システム
３ 学校は社会のミニチュア
４ 教育の平等をめざして
５ インクルーシブの実態
第４章 スウェーデンの主権者教育 鈴木賢志
１ 政治に関心がなくても投票に行く
２ 学校法と学習指導要領
３ 小学校で民主的価値観を学ぶ
４ スウェーデンの「学校選挙」
５ 政治の学び方
６ スウェーデンの主権者教育から何を学ぶか
第５章 スウェーデン発の「リカレント教育」と「生涯学習」 澤野由紀子
１ スウェーデンと世界の生涯学習政策
２「学習社会」スウェーデンの現在
３ スウェーデンの生涯学習資格枠組みと学習成果認定
４ 地域からおこすリカレント教育
おわりに 鈴木賢志
著者略歴
川崎 一彦（カワサキ カズヒコ kawasaki kazuhiko）
1947年、滋賀県生まれ。東海大学名誉教授。ジェトロ（日本貿易振興機構）ストックホルム事務所、北海道東海大学教授、東海大学教授を歴任。共著に『フィンランドを知るための44章』、『フィンランドに学ぶ教育と学力』（以上、明石書店）、『スウェーデンの経済』（早稲田大学出版部）、監訳書に『光を求めて デンマークの成人教育500年の歴史』（東海大学出版会）他。
澤野 由紀子（サワノ ユキコ sawano yukiko）
1960年、東京都生まれ。聖心女子大学文学部教育学科教授。教育学修士。文部省調査統計企画課外国調査係、国立教育政策研究所生涯学習政策研究部、ストックホルム大学国際教育研究所客員研究員、ヨンショーピン大学全国生涯学習センター（ENCELL）上級評議員を歴任。共編著に『揺れる世界の学力マップ』（明石書店）、共著に『グローバル時代の市民形成』（岩波書店）、『海外の教育改革』（放送大学教育振興会）、『統合ヨーロッパの市民性教育』（名古屋大学出版会）他。
鈴木 賢志（スズキ ケンジ suzuki kenji）
1968年、東京都生まれ。明治大学国際日本学部教授、スウェーデン社会研究所所長。政治・国際研究博士（PhD）。ストックホルム商科大学欧州日本研究所で10年間研究・教育に従事した後、オックスフォード大学客員研究員を経て現職。著書に『日本の若者はなぜ希望を持てないのか』（草思社）、編訳書に『スウェーデンの小学校社会科の教科書を読む』（新評論）。
西浦 和樹（ニシウラ カズキ nishiura kazuki）
1971年、京都府生まれ。宮城学院女子大学教育学部教授、同大学院健康栄養学研究科教授。博士（心理学）。2011年から2012年にかけてリンショーピング大学客員教授としてスウェーデンに滞在。共訳書に『創造的問題解決 なぜ問題が解決できないのか?』『北欧スウェーデン発 森の教室 生きる知恵と喜びを生み出すアウトドア教育』（以上、北大路書房）。
アールベリエル 松井 久子（アールベリエル マツイ ヒサコ aaruberieru matsui hisako）
1967年、岐阜県生まれ。スウェーデン・トゥンバ高校教諭。お茶の水女子大学大学院人文科学研究科修了、学術修士。瀧野川女子学園高校教諭を経て1994年より在スウェーデン。ストックホルム教育大学等で教員養成の再教育を受け、ストックホルム日本人補習学校講師、ストックホルム大学非常勤講師等を歴任。
タイトルヨミ
カナ：ミンナノキョウイク スウェーデンノヒトヲソダテルコッカセンリャク
ローマ字：minnanokyouiku suweedennohitoosodaterukokkasenryaku
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