2022年7月14日発売
明石書店
出版社名ヨミ:アカシショテン
うまく問題を解決するためのワークブック
学校では教えてくれない 困っている子どもを支える認知ソーシャルトレーニング
自分でできるコグトレ
( )
定価:1,980円(1,800円+税)
判型:B5変形
書店在庫をチェック
内容紹介
小学生の姉弟の一年に起こる出来事を通して、困ったことや不安なことを「解決する力」を身につけるワークブックシリーズ。第3巻では、問題が起きたときに「どうなったらいいか」(目標)「どうすればいいか」(方法)を考え、うまく解決する力を養います。
目次
保護者と先生方へのまえがき
登場人物
全体の流れ
はじめに
困ったらだれかに聞いてみよう
○4月始業式の日 クラス発表:教室がどこか分からない
まず落ち着いてみよう
○4月学年初めの参観日 参観日は人がいっぱい
気持ちを伝えてみよう
○5月友達とのトラブル 消しゴムを勝手に使われる
自分で考えてみよう
○5月運動会 運動会が始まったとたんにお茶をこぼした!
方法を変えてみよう
○6月音楽発表会 音楽発表会で楽譜が落ちた
だれかに言われたことを思い出そう
○6月水泳教室 水泳はこわいから休みたい
みんなが気持ちよくなる言い方を考えよう
○7月先生が休んだ日 ちがう先生が来たら友達がさわぎだした
後のことを考えよう
○7月図書室 図書室の本を手続きせずに持って帰ってしまった
どちらが大切か考えよう
○9月係決め 係を決められない!
どちらにもいい顔はできない
○9月社会見学 社会見学のお弁当をだれと食べる?
がまんすることも大切
○10月ドッジボール大会 ドッジボールの外野になりたい
ゆずることも大切
○10月ビブリオバトル ビブリオバトルの本を取り合いに
正直は勇気がいること
○11月絵画鑑賞会 絵を破いてしまった!
目標と考えた方法の結果を考えよう
○11月赤い羽根の募金 募金のお金がみぞに入ってしまった
言い訳することも一つの方法
○12月平和学習 ついつい思ったことを言ってしまった
目標をどうするかで考え方も変わる
○12月大そうじ トイレそうじで遊んでしまった
何でも試してみよう
○1月書き初め展 書道セットの中がすみだらけ
友達を助けてあげよう
○1月カルタ大会 カルタ大会の前に練習しなかった友達
順番を考えよう
○2月避難訓練 避難訓練中にトイレに行きたくなった
予定を変えよう
○3月6年生を送る会 手紙を家に忘れてきてしまった
みんなが納得するのは難しい
○3月お別れ会 楽しいお別れ会をしたい
おわりに
登場人物
全体の流れ
はじめに
困ったらだれかに聞いてみよう
○4月始業式の日 クラス発表:教室がどこか分からない
まず落ち着いてみよう
○4月学年初めの参観日 参観日は人がいっぱい
気持ちを伝えてみよう
○5月友達とのトラブル 消しゴムを勝手に使われる
自分で考えてみよう
○5月運動会 運動会が始まったとたんにお茶をこぼした!
方法を変えてみよう
○6月音楽発表会 音楽発表会で楽譜が落ちた
だれかに言われたことを思い出そう
○6月水泳教室 水泳はこわいから休みたい
みんなが気持ちよくなる言い方を考えよう
○7月先生が休んだ日 ちがう先生が来たら友達がさわぎだした
後のことを考えよう
○7月図書室 図書室の本を手続きせずに持って帰ってしまった
どちらが大切か考えよう
○9月係決め 係を決められない!
どちらにもいい顔はできない
○9月社会見学 社会見学のお弁当をだれと食べる?
がまんすることも大切
○10月ドッジボール大会 ドッジボールの外野になりたい
ゆずることも大切
○10月ビブリオバトル ビブリオバトルの本を取り合いに
正直は勇気がいること
○11月絵画鑑賞会 絵を破いてしまった!
目標と考えた方法の結果を考えよう
○11月赤い羽根の募金 募金のお金がみぞに入ってしまった
言い訳することも一つの方法
○12月平和学習 ついつい思ったことを言ってしまった
目標をどうするかで考え方も変わる
○12月大そうじ トイレそうじで遊んでしまった
何でも試してみよう
○1月書き初め展 書道セットの中がすみだらけ
友達を助けてあげよう
○1月カルタ大会 カルタ大会の前に練習しなかった友達
順番を考えよう
○2月避難訓練 避難訓練中にトイレに行きたくなった
予定を変えよう
○3月6年生を送る会 手紙を家に忘れてきてしまった
みんなが納得するのは難しい
○3月お別れ会 楽しいお別れ会をしたい
おわりに
著者略歴
宮口 幸治(ミヤグチ コウジ miyaguchi kouji)
立命館大学教授。一社)日本COG-TR学会代表理事。医学博士、日本精神神経学会専門医、子どものこころ専門医、臨床心理士、公認心理師。京都大学工学部卒業、建設コンサルタント会社勤務の後、神戸大学医学部医学科卒業。大阪府立精神医療センターなどに勤務の後、法務省宮川医療少年院、交野女子学院医務課長を経て、2016年より現職。児童精神科医として、困っている子どもたちの支援を教育・医療・心理・福祉の観点で行う「日本COG-TR学会」を主宰し、全国で教員向けに研修を行っている。著書に『教室で困っている発達障害をもつ子どもの理解と認知的アプローチ』『性の問題行動をもつ子どものためのワークブック』『教室の「困っている子ども」を支える7つの手がかり』『NGから学ぶ 本気の伝え方』(以上、明石書店)、『不器用な子どもたちへの認知作業トレーニング』『コグトレ みる・きく・想像するための認知機能強化トレーニング』(以上、三輪書店)、『1日5分! 教室で使えるコグトレ 困っている子どもを支援する認知トレーニング122』『もっとコグトレさがし算60 初級・中級・上級』『1日5分! 教室で使える漢字コグトレ小学1~6年生』『学校でできる! 性の問題行動へのケア』(以上、東洋館出版社)、『ケーキの切れない非行少年たち』『どうしても頑張れない人たち』(以上、新潮社)などがある。
井阪 幸恵(イサカ ユキエ isaka yukie)
小学校教諭。日本COG-TR学会理事、特別支援教育士スーパーバイザー。著書に『自分でできるコグトレ⑤ 対人マナーを身につけるためのワークブック』(明石書店)、『社会面のコグトレ 認知ソーシャルトレーニング② 対人マナートレーニング/段階式問題解決トレーニング編』(三輪書店)などがある。
タイトルヨミ
カナ:ウマクモンダイヲカイケツスルタメノワークブック
ローマ字:umakumondaiokaiketsusurutamenowaakubukku
※近刊検索デルタの書誌情報はopenBDのAPIを使用しています。
宮口 幸治 最近の著作
井阪 幸恵 最近の著作
もうすぐ発売(1週間以内)
新着:ランダム(5日以内)
※近刊検索デルタの書誌情報はopenBDのAPIを利用しています。