井田,仁康,1958-
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定価:8,360円(7,600円+税)
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目次
SDGsに基づくカリキュラム開発
立山黒部ジオパークを題材とした理科と社会からの授業とSDGs
社会と自然をつなぐ「環境地理」教育の創成とESDへの展開
初等教育における教科横断によるグローバル・シティズンシップ育成
ESD/SDGsのための自然地理学習
ポルトガルのESDにおける教科学習の役割と課題
米国のESDと地理教育
社会科地理的分野における持続可能な地域社会づくりに向けたカリキュラム
人類の時代,人新世〈Anthropocene〉における地理教育
SDGs「ジェンダー平等」の目標に向かう歴史の人物学習
持続可能な社会の形成のための歴史学習
教科の言説から捉えたESDの展開と可能性
日本の中等理科教育におけるネイチャーライティングを導入した環境倫理教育の検討
文理統合型カリキュラムによるSDGs×ESDの実践的研究の実態
社会科・理科においてESD教育を担う小学校教員養成の試行的取り組み
学校統廃合と地域学習のあり方
地域活性化に向けて地域の魅力を考える地理ESD授業
ESDを取り入れたタイでの相互授業
アラル海の現状
現地の学校におけるアラル海に関する教育
アラル海の教材化の視点
「地理総合」におけるアラル海問題の教材化
立山黒部ジオパークを題材とした理科と社会からの授業とSDGs
社会と自然をつなぐ「環境地理」教育の創成とESDへの展開
初等教育における教科横断によるグローバル・シティズンシップ育成
ESD/SDGsのための自然地理学習
ポルトガルのESDにおける教科学習の役割と課題
米国のESDと地理教育
社会科地理的分野における持続可能な地域社会づくりに向けたカリキュラム
人類の時代,人新世〈Anthropocene〉における地理教育
SDGs「ジェンダー平等」の目標に向かう歴史の人物学習
持続可能な社会の形成のための歴史学習
教科の言説から捉えたESDの展開と可能性
日本の中等理科教育におけるネイチャーライティングを導入した環境倫理教育の検討
文理統合型カリキュラムによるSDGs×ESDの実践的研究の実態
社会科・理科においてESD教育を担う小学校教員養成の試行的取り組み
学校統廃合と地域学習のあり方
地域活性化に向けて地域の魅力を考える地理ESD授業
ESDを取り入れたタイでの相互授業
アラル海の現状
現地の学校におけるアラル海に関する教育
アラル海の教材化の視点
「地理総合」におけるアラル海問題の教材化
著者略歴
井田, 仁康, 1958-(イダ, ヨシヤス ida, yoshiyasu)
タイトルヨミ
カナ:ジゾク カノウ ナ シャカイ ニ ムケテ ノ キョウイク カリキュラム : チリ レキシカ コウミンカ シャカイカ リカ ユウゴウ
ローマ字:jizoku kanou na shakai ni mukete no kyouiku karikyuramu : chiri rekishika kouminka shakaika rika yuugou
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