近刊検索 デルタ

2020年9月19日発売

教育開発研究所

小学校英語「5領域」評価事例集

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内容紹介
小学校英語の評価に関する先生方の疑問に文科省担当官がまっすぐ答えます! 領域ごとの先進22 事例と各事例への指導者の考察で、評価の実践ポイントが具体的にわかる! パフォーマンス評価、ポートフォリオ評価、映像活用による評価、ペーパーテスト、ワークシート、相互評価・自己評価、 CAN-DO リスト、 ルーブリック活用等々、あらゆる評価方法を網羅! 理解を助ける各種の資料をQR コードで提示! 文科省担当官による待望の小学校英語評価の手引き書ついに刊行です! 掲載事例は次の通り。
〈5領域別、研究者の考察付き13事例〉
昭和女子大学附属昭和小学校/東京都荒川区立尾久第六小学校/京都教育大学附属桃山小学校/琉球大学教育学部附属小学校/岐阜県岐阜市立厚見学園/岐阜県大垣市立小野小学校/東京都港区立白金小学校/北海道教育大学附属函館小学校/東京都大田区立洗足池小学校/広島大学附属小学校/岐阜県岐阜市立長良東小学校/神奈川県海老名市立今泉小学校
〈評価方法別、研究者の考察付き9事例〉
北海道寿都町立寿都小学校教諭/神奈川県横須賀市立田戸小学校/琉球大学教育学部附属小学校/大阪府高槻市立土室小学校/東京都北区立袋小学校/東京都新宿区立四谷第六小学校/岐阜大学教育学部附属小中学校/岐阜県岐阜市立長良東小学校/新潟県新潟市立真砂小学校
〈編集協力〉
泉惠美子(関西学院大学教授)/大城賢(琉球大学名誉教授)/加藤拓由(岐阜聖徳大学准教授)/巽徹(岐阜大学教授)/田縁眞弓(ノートルダム学院小学校英語科ヘッドスーパーバイザー)/東仁美(聖学院大学教授)
目次
【目次】
〈総論〉小学校英語の評価――その基本的な考え方
1章 領域ごとに理解する小学校英語の評価
①「聞くこと」の評価をどう進めるか
②「読むこと」の評価をどう進めるか
③「話すこと[やり取り]」の評価をどう進めるか
④「話すこと[発表]」の評価をどう進めるか
⑤「書くこと」の評価をどう進めるか
⑥CAN-DOリストの目的,作成とその活用法

2章 先進校ではこうやっている――評価の実際
《5領域別の評価事例》
 研究者の事例考察付き13事例
《特色ある評価事例》
 研究者の事例考察付き9事例
著者略歴
池田勝久(イケダカツヒサ ikedakatsuhisa)
文部科学省教科調査官
タイトルヨミ
カナ:ショウガッコウエイゴゴリョウイキヒョウカジレイシュウ
ローマ字:shougakkoueigogoryouikihyoukajireishuu

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教育開発研究所の既刊から
岩瀬直樹/著 西郷孝彦/著 石川晋/著 中原淳/著 藤原和博/著 秋田喜代美/著 赤沢早人/著 ほか
本日のピックアップ
大蔵財務協会:一般財団法人大蔵財務協会 
明日香出版社:時吉秀弥 
技術評論社:MagnusLieHetland(著) 辻真吾(監訳) 塩井宏亮(訳) 
明日香出版社:山口拓朗 
コロナ社:日本生体医工学会 平田雅之 齋藤充弘 紀ノ岡正博 和田成生 ほか

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