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定価：1,760円（1,600円＋税）
判型：A5
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内容紹介
歌うために必要な知識と技術を“英語で歌う”ことで手に入れる！ まったく新しい、歌が上手くなるための方法論!! 上手くなるための有効な練習方法がわからない人必読の書！ 本文中に、解説をさらに分かりやすくするためのフォロー動画へアクセスできるＱＲコードを付記！ さらに理解度がアップします!!
目次
Introduction
歌うための努力とは
歌が上手くなるためには
確かな努力と成果のある練習
なにゆえ英語なのか
Chapter 1 ～デッサンする～
1. 練習用課題曲を決める
2. 教材用の動画を選ぶ
3. 音を観察する
PROBLEM 1 日本語は母音骨格、英語は子音骨格
PRACTICE 1 ～英語の音素を理解する～
PROBLEM 2 日本語は胸式呼吸、英語は腹式呼吸
PRACTICE 2 ～アルファベットの発声練習 ① ～
4. 呼吸の流れをデッサンする
PROBLEM 3 日本語のリズムで英語は発音できない
PRACTICE 3 ～アルファベットの発声練習 ②～
5. 息を流して音にする
PROBLEM 4 日本語は意味、英語は音
PRACTICE 4 ～意味を映像化する～
Chapter 2 ～デザインする～
1. 子音骨格にする
PROBLEM 5 一つのイメージから二つの性質を同時に読み取れない
PRACTICE 5 ～母音を捨てる～
2. 音節を確認する
PROBLEM 6 日本語の音節はリズムが作りにくい
PRACTICE 6 ～リズム唱法～
PROBLEM 7 英語には日本語にある長音や促音はない
PRACTICE 7 ～英語の母音練習～
3. 音のつながりを確認する
PROBLEM 8 意思のまとまりが呼吸のまとまり
PRACTICE 8 ～リンキング～
4. 日本語のデメリットを回避する
PROBLEM 9 日本語と英語の違い～まとめ～
PRACTICE 9 ～語頭・語末・アクセント～
5. 音とメロディーを調和させる
PROBLEM10 腹式呼吸でないと響きの個性は出せない
PRACTICE10 ～響きの個性と響く位置～
Chapter3 ～レビューする～
1. 動画を撮る
2. 歌詞を見ながら歌を聴く
PROBLEM11 内容語ははっきりと、機能語はあいまいに
PRACTICE11 ～韻を踏む～
3. 再度動画で検証する
Chapter4 ～表現する～
1. アカペラで歌う
2. フォーカスする
3. 無駄な隙間を埋める
4. ブレスを確認する
5. カラオケで歌う
6. 音程を微調整する
7. 歌詞を覚える
Outroduction
音楽の歴史
音楽という言語
洋楽の魅力～音楽の力～
邦楽の魅力～言葉の力～
アマチュアの可能性
歌うための努力とは
歌が上手くなるためには
確かな努力と成果のある練習
なにゆえ英語なのか
Chapter 1 ～デッサンする～
1. 練習用課題曲を決める
2. 教材用の動画を選ぶ
3. 音を観察する
PROBLEM 1 日本語は母音骨格、英語は子音骨格
PRACTICE 1 ～英語の音素を理解する～
PROBLEM 2 日本語は胸式呼吸、英語は腹式呼吸
PRACTICE 2 ～アルファベットの発声練習 ① ～
4. 呼吸の流れをデッサンする
PROBLEM 3 日本語のリズムで英語は発音できない
PRACTICE 3 ～アルファベットの発声練習 ②～
5. 息を流して音にする
PROBLEM 4 日本語は意味、英語は音
PRACTICE 4 ～意味を映像化する～
Chapter 2 ～デザインする～
1. 子音骨格にする
PROBLEM 5 一つのイメージから二つの性質を同時に読み取れない
PRACTICE 5 ～母音を捨てる～
2. 音節を確認する
PROBLEM 6 日本語の音節はリズムが作りにくい
PRACTICE 6 ～リズム唱法～
PROBLEM 7 英語には日本語にある長音や促音はない
PRACTICE 7 ～英語の母音練習～
3. 音のつながりを確認する
PROBLEM 8 意思のまとまりが呼吸のまとまり
PRACTICE 8 ～リンキング～
4. 日本語のデメリットを回避する
PROBLEM 9 日本語と英語の違い～まとめ～
PRACTICE 9 ～語頭・語末・アクセント～
5. 音とメロディーを調和させる
PROBLEM10 腹式呼吸でないと響きの個性は出せない
PRACTICE10 ～響きの個性と響く位置～
Chapter3 ～レビューする～
1. 動画を撮る
2. 歌詞を見ながら歌を聴く
PROBLEM11 内容語ははっきりと、機能語はあいまいに
PRACTICE11 ～韻を踏む～
3. 再度動画で検証する
Chapter4 ～表現する～
1. アカペラで歌う
2. フォーカスする
3. 無駄な隙間を埋める
4. ブレスを確認する
5. カラオケで歌う
6. 音程を微調整する
7. 歌詞を覚える
Outroduction
音楽の歴史
音楽という言語
洋楽の魅力～音楽の力～
邦楽の魅力～言葉の力～
アマチュアの可能性
著者略歴
NOBU（ノブ nobu）
本名：金子信子（かねこのぶこ）。弱冠20歳でボーカルコーチ（ボイストレーナー）となり、都内スクールにて教務主任兼プロデューサーとしてスクール運営に従事。その間、声優・俳優・ボーカリストのプロアマ総勢200名以上の指導、並びにボイストレーナー指導、オーディション審査、イベント企画運営などを行う。独立後に都内にてワークショップ（スクール）を開校（～2005）。2006年にはNPO法人を設立し、“音楽で伝えよう！音楽で繋がろう！” をテーマにした非営利事業を行う傍ら自身もアカペラコーラスグループにて数多くの出張出演を行い、老若男女が楽しめる音楽イベントも数多く企画主催。現在は横浜のプライベートスタジオにて指導をしている。これまで指導した生徒は500名を超える。 主な著書に『誰にもできるヴォーカル講座』（ドレミ楽譜出版社 2003 年）『もう歌わずにいられない 誰にもできるヴォーカル講座』（ドレミ楽譜出版社 2008 年）『歌で目覚めるちから』（彩流社 2013 年）などがある。
タイトルヨミ
カナ：エイゴデウタエバウマクナル
ローマ字：eigodeutaebaumakunaru
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