近刊検索 デルタ

2021年6月3日発売

あけび書房

イタリアで見つけた共生社会のヒント フル・インクルーシブ教育に基づく人々の暮らし

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内容紹介
本書は、内閣府の2019 地域課題対応人材育成事業「地域コアリーダープログラム(障害者分野)」をとおして知り合った9人の侍(コアリーダー)が、日本とイタリアの「インクルーシブ教育」の現状、相違点、強みと弱み、課題や問題点、そして、両国の地域社会や文化・風土にどう影響しているかを、イタリア訪問半年前からの事前学習、実際に訪問した10 日間の体験談、訪問後の一年をかけての分析をまとめたものです。
目次
はじめに 
第1章 共生社会の実現に向けた地域コアリーダープログラムとは?
  1 共生社会とは? 
  2 地域コアリーダープログラムの概要と魅力 
  3 2019 年度障害者分野 イタリア派遣について 
第2章 日本とイタリアの教育について 
  1 フル・インクルーシブ教育とインクルーシブ教育の違い
    ~日本の障害児教育の歴史とインクルーシブ教育の考え方~ 
  2 イタリアでのフル・インクルーシブ教育の歴史 
  3 現在のフル・インクルーシブ教育の現場(アントニオ・ロスミニ小学校) 
第3章 障害のある人を支える様々な機関や団体
  1 フル・インクルーシブ教育を支えるイタリア社会の連携 
  2 バチカン博物館(Musei Vaticani) 
  3 ローマ市役所(Comune di Roma) 
  コラム 地下鉄のエレベーター 
  4 筋ジストロフィー・イタリア組合(Unione Italiana Lotta Alla Distorofa Muscolare)
  5 スペシャルオリンピックス・イタリア協会(Special Olympics Italia)
  コラム 友人たちのトラットリア(Trattoria di gli amici)
  6 社会的協同組合 全国協同組合連合会(Legacoop)
  7 視覚障害研究所(Institute dei Ciechi di Milano)
  8 マジカ・ムジカ協会(Associazione Magica Musica)
第4章 障害のある人はイタリアで
   どのような暮らしをしているのか? 
  1 アンジェルマン症候群を有するL さん(31 歳)のご家庭  
  2 ダウン症候群を有するS さん(45 歳)のご家庭
第5章 日本での共生社会実現に向けたヒント 
  1 イタリアのフル・インクルーシブ教育実践における課題
  2 誰もが暮らしやすい社会を目指すヒントとなるイタリア人の声
  3 フル・インクルーシブな社会を目指す日本での実践事例~カラフルの挑戦~ 
おわりに
著者略歴
2 0 1 9 年度地域コアリーダープログラム・イタリア派遣団(ニセンジュウキュウネンドコアリーダープログラムイタリアハケンダン nisenjuukyuunendokoariidaapuroguramuitariahakendan)
タイトルヨミ
カナ:イタリアデミツケタキョウセイシャカイノヒント フルインクルーシブキョウイクニモトヅクヒトビトノクラシ
ローマ字:itariademitsuketakyouseishakainohinto furuinkuruushibukyouikunimotozukuhitobitonokurashi

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もうすぐ発売(1週間以内)
産業編集センター:小林みちたか 
美術出版社:藤井フミヤ 
日経BP 日本経済新聞出版本部:湯進 
KADOKAWA:須垣りつ 庭春樹 
エール出版社:鳩山文雄 

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