東京藝術大学音楽学部楽理科卒、同大学院（音楽教育専攻）修了。富山大学助教授、京都女子大学教授、大東文化大学教授を経て、同特任教授。電子楽器、ICTを積極的に活用する音楽教室「深見友紀子ミュージック・ラボ」（東京・早稲田）代表。「音楽科教育とICT」（音楽之友社 2019）、「苦手意識が消える! 保育士・幼稚園の先生のためのピアノ克服法」（ヤマハ　2022）、「小学校音楽科リコーダー学習における一人１台端末を活用した家庭学習が技能に及ぼす効果」（本教育工学会　2017)）、ほか、著書や論文多数。「教員養成大学におけるハイブリッド音楽科授業の構築」（2022～2024）をはじめ、これまで8件の科学研究費補助金研究で研究代表者をつとめる。

大阪教育大学大学院（音楽教育専攻）修了。名古屋女子大学准教授、共栄大学教授を経て、神戸女子大学教授。創造性を活かす音楽教育をテーマに、1990年代から民間教育機関や地域で、小・中学生を対象としたICTの活用やサウンドエデュケーションを取り入れた活動を実施。大学生の音楽理論の理解を促す取り組みを示した論文として「音楽学習支援コンテンツ作成・運用とその効果について」（名古屋女子大学総合科学研究創刊号、2007）等がある。