目次

はじめに

序　章　特別支援教育の理念の理解
　１ 特別支援教育を知る
　２ 「生きることの困難」と「障害」を知る
　３ 障害者権利条約と合理的配慮


　第Ⅰ部　障害のある子どもに寄り添い共に生きる①──5障害

第１章　視覚障害・聴覚障害を知る
　１ 視覚障害・聴覚障害の理解
　２ 視覚障害・聴覚障害の支援
　３ 視覚障害・聴覚障害のある子どもに寄り添い共に生きる

第２章　知的障害を知る
　１ 知的障害の理解
　２ 知的障害の支援
　３ 知的障害のある子どもに寄り添い共に生きる

第３章　肢体不自由・病弱を知る
Ⅰ　肢体不自由を知る
　１ 肢体不自由の理解
　２ 肢体不自由の支援
　３ 肢体不自由のある子どもに寄り添い共に生きる
Ⅱ　病弱を知る
　１ 病気の子どもや身体の弱い子どもの理解
　２ 病弱の支援
　３ 病弱のある子どもに寄り添い共に生きる


　第Ⅱ部　障害のある子どもに寄り添い共に生きる②──発達障害

第4章　自閉スペクトラム症を知る
　１ 自閉スペクトラム症の理解
　２ 自閉スペクトラム症の支援
　３ 自閉スペクトラム症のある子どもに寄り添い共に生きる

第５章　注意欠如・多動症を知る
　１ 注意欠如・多動症の理解
　２ 注意欠如・多動症の⽀援
　３ 注意欠如・多動症のある子どもに寄り添い共に⽣きる

第６章　限局性学習症を知る
　１ 限局性学習症の理解
　２ 限局性学習症の支援
　３ 限局性学習症のある子どもに寄り添い共に生きる


　第Ⅲ部　多様性に寄り添い共に生きる

第７章　多文化を生きる子どもを知る
　１ 多文化を生きる子どもの理解
　２ 多文化を生きる子どもへの支援
　３ 多文化を生きる子どもに寄り添い共に生きる

第８章　貧困を生きる子どもを知る
　１ 貧困を生きる子どもの理解
　２ 貧困を生きる子どもへの支援
　３ 貧困を生きる子どもに寄り添い共に生きる

第９章　多様な性を生きる子どもを知る
　１ 多様な性を生きる子どもの理解
　２ 多様な性を生きる子どもへの支援
　３ 多様な性を生きる子どもに寄り添い共に生きる


　第Ⅳ部　すべての子どもが自分らしい生き方を実現するために

第10章　自分らしい生き方を実現する多様な学びの場
　１ 特別支援教育における多様な学びの場
　２ 多様な学びの場を支える支援体制

第11章　自分らしい生き方を実現する一人一人の学び
　１ 一人一人の教育的ニーズに応じた教育を知る
　２ ライフステージをつなぐ「個別の教育支援計画」
　３ 一人一人の学びを支える「個別の指導計画」
　４ 願いの実現に向けた一人一人の学び

第12章　自分らしい生き方を実現する心理的支援
　１ 子どもへの心理的支援
　２ 保護者への心理的支援
　３ 心理的支援において支援者に求められる構え
　４ 心理的支援の実践例
　５ すべての子どもが自分らしくいられるために

コラム
　１ 障害と児童虐待の関連
　２ 学校現場で役立つ発達障害不登校支援プログラム
　３ 学校現場における多様性への配慮～ちがいをめぐるこころの働きについて考える～
　４ リフレーミングで見方を変えよう！