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定価：2,200円（2,000円＋税）
判型：A5
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内容紹介
「教育」という語のとらえ方は一筋縄ではいかない。しかし、「教育」という営みにかかわる諸相は、十人十色、千差万別だからこそ興味深いものである。「教育とは何か」という問いから始め、日本および西洋における「教育の思想と歴史」を古代から近代に至るまでたどる。さらに「現代の教育思想」について解説、「子ども観」の変遷や「現代の教育課題」にもふれる。タイトル通り「教育の理念・思想・歴史」をとりあげたテキスト
目次
第１章 教育とは何か――教育の理念
第２章 日本における教育の思想と歴史(1) ――第二次世界大戦終了まで
第３章 日本における教育の思想と歴史(2)――日本の戦後教育改革
第４章 西洋における教育の思想と歴史(1)――古代から近代までの教育
第５章 西洋における教育の思想と歴史(2)――国民教育制度の確立と新教育
第６章 西洋における教育の思想と歴史(3)――現代の教育思想
第７章 子ども観・教師観の変遷――子ども・教師という存在をめぐって
第８章 現代の教育課題(1)――教育機会が多様化する時代の学校
第９章 現代の教育課題(2)――成熟社会で求められる能力
資料：教育基本法 教育基本法（旧法） 第一次米国教育使節団報告書（要旨） 学制序文 学習指導要領一般編（試案）
第２章 日本における教育の思想と歴史(1) ――第二次世界大戦終了まで
第３章 日本における教育の思想と歴史(2)――日本の戦後教育改革
第４章 西洋における教育の思想と歴史(1)――古代から近代までの教育
第５章 西洋における教育の思想と歴史(2)――国民教育制度の確立と新教育
第６章 西洋における教育の思想と歴史(3)――現代の教育思想
第７章 子ども観・教師観の変遷――子ども・教師という存在をめぐって
第８章 現代の教育課題(1)――教育機会が多様化する時代の学校
第９章 現代の教育課題(2)――成熟社会で求められる能力
資料：教育基本法 教育基本法（旧法） 第一次米国教育使節団報告書（要旨） 学制序文 学習指導要領一般編（試案）
著者略歴
上坂 保仁（ウエサカ ヤスヒト uesaka yasuhito）
明星大学教育学部教授。修士（教育学）。主著に『経験の意味世界をひらく―教育にとって経験とは何か』（共著・東信堂）、『市民を育てる道徳教育』（共編著・勁草書房）など
神林 寿幸（カンバヤシ トシユキ kanbayashi toshiyuki）
明星大学教育学部准教授。博士（教育学）。主著に『公立小・中学校教員の業務負担』（大学教育出版）、『アメリカ教育例外主義の終焉―変貌する教育改革政治』（分担翻訳・東信堂）など
廣嶋 龍太郎（ヒロシマ リュウタロウ hiroshima ryuutarou）
明星大学教育学部教授。博士（教育学）。主著に『教育の論究（改訂版）』（共著・東信堂）、『教育原理』（共著・明星大学出版部）など
タイトルヨミ
カナ：ヒトリデモマナベルキョウイクノリネンシソウレキシ
ローマ字：hitoridemomanaberukyouikunorinenshisourekishi
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