目次

はじめに
①公認心理師としての職責と自覚
１：公認心理師の役割
２：法的義務・倫理
３：情報の適切な扱い
４：関係者との連携
②問題解決能力
１：公認心理師の資質向上
③心理学の全体像
１：心理学・臨床心理学の歴史
④臨床心理学の全体像
１：支援モデル
⑤心理学研究
１：研究倫理
２：量的研究
３：質的研究
４：観察法
５：統計法
６：統計基礎知識
⑥心理学実験
１：心理学実験
２：研究の手続き
⑦知覚・認知
１：感覚
２：知覚
３：記憶
４：思考
⑧学習・言語
１：条件づけ
２：学習
３：言語理論
４：言語発達
５：言語障害
⑨感情・人格
１：感情喚起
２：感情理論
３：人格の概念・形成過程
４：人格の類型・特性
⑩脳・神経
１：脳神経系の構造と神経伝達物質
２：脳の構造と機能局在
３：高次脳機能の生理学的機序と脳機能の測定法
４：高次脳機能障害と高次脳機能障害者への支援
５：認知症
⑪社会・集団・家族
１：集団意識・集団行動
２：人の態度・行動
３：家族・集団・文化
⑫発達
１：認知の発達
２：知能の構造
３：社会性の発達
４：他者との関係
５：自己
６：生涯発達の遺伝的基盤
７：ライフサイクル論
８：加齢
９：高齢者の生活の質
⑬障害児・障害者
１：障害分類
２：心理社会的課題
３：支援法
⑭心理アセスメント
１：情報の把握と手法
２：観察
３：人格検査（質問紙法）
４：人格検査（投映法）
５：状態・不安検査，適正検査
６：描画法
７：知能検査
８：発達検査
９：神経心理学的検査
10：アセスメントの手続き
⑮心理支援
１：力動論（精神力動論）
２：人間性アプローチ
３：行動論
４：集団療法
５：システム論的アプローチ・家族療法
６：森田療法・内観療法
７：アウトリーチ
８：支援方法の選択・調整
９：支援におけるコミュニケーション
10：心理療法およびカウンセリングの限界・支援の倫理
⑯健康・医療
１：ストレスと心身の疾病
２：ストレス症状と心身症
３：予防の考え方
４：先端医療の心理的課題と支援
５：公認心理師の保健活動
６：災害時の心理的支援
⑰福祉
１：現代社会における心理福祉的問題
２：愛着の問題
３：障害とは
４：障害と共生社会
５：福祉現場のその他の心理的課題
６：虐待のアセスメントと支援
７：認知症のアセスメントと支援
⑱教育・学校
１：教育心理学の基礎知識
２：適応不全
３：スクールカウンセリング
⑲司法・犯罪
１：刑事事件への支援
２：少年事件・家事事件
３：犯罪と心理
⑳産業・組織
１：職場適応
２：労働環境と支援
３：組織論
㉑人体の構造と機能・疾病
１：心身機能・症候
２：疾病
３：依存症
４：医療の進歩と心のケア
㉒精神疾患
１：精神症状
２：診断法
３：神経発達症
４：統合失調スペクトラム
５：双極性障害
６：うつ病・抑うつ
７：不安障害・強迫性障害
８：ストレス関連障害
９：衝動制御
10：食行動障害・摂食障害
11：パーソナリティ障害
12：治療法
13：薬理作用
14：向精神薬の種類
㉓制度・法律
１：医療法
２：精神保健福祉法
３：地域保健法
４：保健医療分野のその他の重要な制度・法律
５：児童にかかわる条約・基本法
６：児童虐待の防止等に関する法律
７：障害関係
８：高齢者
９：福祉分野のその他の重要な制度・法律
10：教育分野の重要な制度・法律
11：少年法
12：司法制度
13：労働三法，その他
14：職場ストレスと法
付録：公認心理師法
索　　　引
末