目次

Firth & Wagner'97and'07
テキストマイニングによる学校教育目標としての「グローバル人材」の再定義
ボリウッドの挿入歌における英語使用の増加
言語間の距離と外国語学習の関係
EUにおける多様な言語とリンガフランカとしての「英語」
日本語と日本人の英語
アジア諸言語話者による英語閉鎖子音の発音
3つのLKVE〈The Lesser-Known Varieties of English〉について
日本語話者の他者修復と国際共通語としての英語
国際英語と文化とコミュニケーション
多文化英語論と英語教育の対応
Teaching English as an International Language〈EIL〉in Hawaii
Englishes in the Expanding Circle
日本人が英語を話す時の心理的障害
「国際英語論」の視点に立った英語教育とは
国際英語時代のカリキュラム
The Heart Beats On
第二言語習得における顕在学習と潜在学習
神経心理言語学からみた日本の英語教育への提言
大学生のジェンダー意識調査
言語相対論と言語習得研究の接点
観光英語の授業に関するチェックリストの作成とその意義
大村はまと英語の授業
学習者ライティング・プロセスへの介入・支援について
連結詞から見る日英語の文構造と英語の基本文型
文化能力はどうやって測るか
コーパスに基づく学習英和辞典の編纂
空間の言語学
Excuse you.の英語語法学的分析
英語非人称構文と項構造の拡張
英米語にみるofとfromの競合
日英語における家のメタファー
発話解釈における主体性
ウソの意味論・語用論
言語学と私