目次

第1部　近代日本における私塾という問題
第1章　問題の所在
第2章　明治期私塾の全国的動向
第3章　新潟県におけるノンフォーマルな教育機関の動向
第2部　漢学塾長善館が迎えた近代移行期
第4章　地域指導者層の私塾長善館
第5章　初代館主文台のカリキュラムと塾生の学習歴
第6章　二代目館主惕軒のカリキュラムと明治初期の教育活動
第7章　「つきあいの文化」育成のカリキュラムと指導
第3部　長善館としての近代教育の模索
第8章　遊学促進のための支援とカリキュラム
第9章　上京遊学者の学習歴と経験したカリキュラム
第10章　独自な中等教育カリキュラムの模索　
第11章　長善館の終焉と地域指導者層育成の継続
第12章　まとめと展望