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定価：1,980円（1,800円＋税）
判型：B5
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内容紹介
すべての子どもに対応できるあそび歌を多数所収した、保育実習に必携の書。
乳幼児の年齢をおおよそ０～２歳、３～５歳、そしてその全体０～５歳の３つに分けた３章から成り、それぞれ、音楽的コミュニケーションについての概説（理論編）と、手あそび・歌あそびの図説（うた編）から成る。
理論編では、子どもの発達の視点から、子どもと他者との関わりにおける音楽的コミュニケーションの重要性を説く。うた編では譜例とイラストを使って手あそび歌（スタンダードなわらべうた、民謡、オリジナル曲を含む）とそのあそび方を説明し、バリエーションも提案。
保育実習の現場では、何歳の子がいるか事前に分からず準備に困る…。そんな悩みに答えたのが、第３章「０～５歳 オールマイティ」。オールマイティの１曲をマスターすれば、すべての子どもに対応可能！
軽量で携帯しやすいところもポイント。
文章はやわらかい表現で読みやすく、大きめの譜例やイラストが多用され親しみやすいので、学生だけでなく、現役の保育士・幼稚園教諭、養育者の方も実際に使いやすい。
乳幼児の年齢をおおよそ０～２歳、３～５歳、そしてその全体０～５歳の３つに分けた３章から成り、それぞれ、音楽的コミュニケーションについての概説（理論編）と、手あそび・歌あそびの図説（うた編）から成る。
理論編では、子どもの発達の視点から、子どもと他者との関わりにおける音楽的コミュニケーションの重要性を説く。うた編では譜例とイラストを使って手あそび歌（スタンダードなわらべうた、民謡、オリジナル曲を含む）とそのあそび方を説明し、バリエーションも提案。
保育実習の現場では、何歳の子がいるか事前に分からず準備に困る…。そんな悩みに答えたのが、第３章「０～５歳 オールマイティ」。オールマイティの１曲をマスターすれば、すべての子どもに対応可能！
軽量で携帯しやすいところもポイント。
文章はやわらかい表現で読みやすく、大きめの譜例やイラストが多用され親しみやすいので、学生だけでなく、現役の保育士・幼稚園教諭、養育者の方も実際に使いやすい。
目次
保育者養成によせて
早見表
子どもと大人の大事な関係
乳幼児の発達と音楽
第１章 ０～２歳
理論編
０～２歳児の発達
音楽表現の芽生え
アタッチメントとは
未満児の手遊び実践研究
うた編
1 いい夢みてね
2 くるくるおむつかえ
3 ふわりふわり
4 おふろでちゃっぷちゃっぷ
5 ひらひらあそびうた
6 ちょちちょちあわわ
7 だるまさん
8 うえからしたから
9 いっしょにあそぼ
第２章 ３～５歳
理論編
３～５歳児の発達
３・４歳児の音楽表現
５歳児の協同性・創作性とうたあそび
うた編
1 いっぴきののねずみ
2 こぶたぬきつねこ
3 おべんとうばこのうた
4 ワニの家族
5 キャベツの中から
6 鬼のパンツ
7 じゃんけんれっしゃ
8 アルプス一万尺
9 まあるいたまご
10 あんたがたどこさ
第３章 ０～５歳 オールマイティ
理論編
オールマイティ
音楽的な視点から遊びを発展していく
うた編
1 とんとんとんとんひげじいさん
2 おちたおちた
3 大きなくりの木の下で
4 やきいもグーチーパー
5 手をたたきましょう
6 むすんでひらいて
7 グーチョキパーでなにつくろう
8 あたまかたひざポン
9 げんこつやまのたぬきさん
10 こんにちは
参考文献
おわりに
著者プロフィール
早見表
子どもと大人の大事な関係
乳幼児の発達と音楽
第１章 ０～２歳
理論編
０～２歳児の発達
音楽表現の芽生え
アタッチメントとは
未満児の手遊び実践研究
うた編
1 いい夢みてね
2 くるくるおむつかえ
3 ふわりふわり
4 おふろでちゃっぷちゃっぷ
5 ひらひらあそびうた
6 ちょちちょちあわわ
7 だるまさん
8 うえからしたから
9 いっしょにあそぼ
第２章 ３～５歳
理論編
３～５歳児の発達
３・４歳児の音楽表現
５歳児の協同性・創作性とうたあそび
うた編
1 いっぴきののねずみ
2 こぶたぬきつねこ
3 おべんとうばこのうた
4 ワニの家族
5 キャベツの中から
6 鬼のパンツ
7 じゃんけんれっしゃ
8 アルプス一万尺
9 まあるいたまご
10 あんたがたどこさ
第３章 ０～５歳 オールマイティ
理論編
オールマイティ
音楽的な視点から遊びを発展していく
うた編
1 とんとんとんとんひげじいさん
2 おちたおちた
3 大きなくりの木の下で
4 やきいもグーチーパー
5 手をたたきましょう
6 むすんでひらいて
7 グーチョキパーでなにつくろう
8 あたまかたひざポン
9 げんこつやまのたぬきさん
10 こんにちは
参考文献
おわりに
著者プロフィール
著者略歴
全国大学音楽教育学会 中・四国地区学会（ゼンコクダイガクオンガクキョウイクガッカイ チュウシコクチクガッカイ zenkokudaigakuongakukyouikugakkai chuushikokuchikugakkai）
安藤千秋
香川短期大学教授、子ども学科第Ⅰ部学科長。国立音楽大学卒業。
居原田洋子
美作大学短期大学部幼児教育学科准教授。美作大学卒業。
鳥取大学大学院持続性社会創生科学研究科博士前期課程在学中。
梶間奈保
島根県立大学准教授。鳥取大学大学院教育学研究科卒業（教育学修士）。
全国大学音楽教育学会中・四国地区学会会長。
小池美知子
松山東雲女子大学教授。国立音楽大学卒業、愛媛大学大学院修了。
全国大学音楽教育学会副理事長。日本ジャック＝ダルクローズ協会理事。
藤山あやか
滋賀文教短期大学講師。愛媛大学大学院修了。
別府祐子
倉敷市立短期大学講師。広島大学大学院教育学研究科修了。
久光明美
宇部フロンティア大学短期大学部准教授。国立音楽大学卒業。
山川智馨
鳥取短期大学幼児教育保育学科助教、国立音楽院南部校講師。広島大学大学院修了。
タイトルヨミ
カナ：ハグクムアタッチメント ゼロカラゴサイジノテアソビウタアソビ
ローマ字：hagukumuatacchimento zerokaragosaijinoteasobiutaasobi
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