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定価：2,750円（2,500円＋税）
判型：A5
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内容紹介
理科授業で教科書とICTをどう伴走させるか。学習者端末活用事例付きでわかる１冊！
教科書の実験結果と、目の前で実験した結果が違うと、子どもは目の前で見た実験の方を疑うことがある。教科書と上手に付き合うことが、理科教師の腕の見せ処。「煙の動きがわかりにくい」「振り子がうまく動かない」等、難しい実験で出た子どもの意見を反映させ、授業での発問や指示、子どもの理解度を実際のノートやレポートで紹介。「センサーの作り方」やExcel、Google Earth等ICT活用の工夫も満載。理論的・実際的な「教科書を使った理科の教え方」ができる教育書！3・4年編。
教科書の実験結果と、目の前で実験した結果が違うと、子どもは目の前で見た実験の方を疑うことがある。教科書と上手に付き合うことが、理科教師の腕の見せ処。「煙の動きがわかりにくい」「振り子がうまく動かない」等、難しい実験で出た子どもの意見を反映させ、授業での発問や指示、子どもの理解度を実際のノートやレポートで紹介。「センサーの作り方」やExcel、Google Earth等ICT活用の工夫も満載。理論的・実際的な「教科書を使った理科の教え方」ができる教育書！3・4年編。
目次
序章：オンライン授業、ハイブリッド授業、私の工夫
物と重さ（３年）
光と音の性質（３年）
電気の通り道（３年）
身の回りの生物（３年）
空気と水の性質（４年）
電流の働き（４年）
季節と生物（４年）
物と重さ（３年）
光と音の性質（３年）
電気の通り道（３年）
身の回りの生物（３年）
空気と水の性質（４年）
電流の働き（４年）
季節と生物（４年）
著者略歴
小森 栄治（コモリ エイジ komori eiji）
日本理科教育支援センター代表。東京大学大学院修士課程修了。元埼玉県公立中学校教諭。著書に『「理科は感動だ！」～子どもが熱中する理科授業づくり～』（明治図書）『中学校の「理科」がよくわかる本』（ＰＨＰ研究所）、『子どもが理科に夢中になる授業』（学芸みらい社）など。
関澤 陽子（セキザワ ヨウコ sekizawa youko）
群馬県小学校教諭。
タイトルヨミ
カナ：ガクシュウシャタンマツ カツヨウジレイツキ リカキョウカショノワカルオシエカタ サンヨネン
ローマ字：gakushuushatanmatsu katsuyoujireitsuki rikakyoukashonowakaruoshiekata sanyonen
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